Main

ปฏิทินการเรียนจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ระดับชั้นอนุบาล 2 Quarter 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558

Quarter	สัปดาห์	หน่วยย่อย	สาระ	จำนวนชั่วโมง
2	1	- สัญลักษณ์แทนจำนวน 1-20 และ 0 - ลำดับจำนวน	-          จำนวนและการดำเนินการ -          การวัด	2 ชม./สัปดาห์
	2 - 3	ค่าของจำนวน -                   จำนวนนับ 1 – 20 และ 0 -                   การได้มาของจำนวนตัวเลข -                   ค่าประจำหลัก (1 สิบ = 10 กับ 0 หน่วย = 0)
	4- 5	การเปรียบเทียบจำนวนไม่เกิน 20 -                   มากกว่า น้อยกว่า เท่ากับ -                   สั้นกว่า ยาวกว่า ไกล ใกล้ หนักกว่า เบากว่า -                   การได้มาของจำนวนตัวเลข -                   นับลด นับเพิ่มที่ละ 1
	6 - 8	การบวก ลบ เลข 1 หลัก  ไม่เกิน 20        - บวก ลบ โดยการกระจาย เลข 1 หลัก  ไม่เกิน  20        - การคงค่าของจำนวนโดย การกระจาย         - โจทย์ปัญหา สถานการณ์ บวก ลบโดยการกระจาย เลข 1 หลัก ไม่เกิน 20
	9	ทบทวนโจทย์ปัญหา สถานการณ์  การให้เหตุผล

ตารางวิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ระดับชั้นอนุบาล 2 ภาคเรียนที่ 1 (Quarter 2) ปีการศึกษา 2558

สาระที่ 1 : จำนวนและการดำเนินการ

มาตรฐาน ค.ป.1.1 : เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวนในชีวิตจริง

สาระการเรียนรู้	ตัวชี้วัด
	อนุบาล 1 (5 ปี)	อนุบาล 2 (6 ปี)
จำนวน - การใช้จำนวนบอกปริมาณที่ได้จากการนับ - การอ่านและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทยแสดงจำนวน - การเปรียบเทียบจำนวน - การเรียงลำดับจำนวน การรวมและการแยกกลุ่ม - ความหมายของการรวมกลุ่มและการแยกกลุ่ม - การรวมสิ่งต่างๆสองกลุ่มที่มีผลรวมไม่เกิน 10 - การแยกกลุ่มย่อยออกจากกลุ่มใหญ่ที่มีจำนวนไม่เกิน 10	1.นับปากเปล่า 1-10 ได้ 2.บอกจำนวนของสิ่งต่างๆไม่เกิน 10 สิ่ง โดยการนับ 3.แสดงสิ่งต่างๆตามจำนวนที่กำหนดให้ตั้งแต่ 1-10 4.อ่านและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก แสดงจำนวนของสิ่งต่างๆ 1- 10 5.เปรียบเทียบจำนวนของสิ่งต่างๆสองกลุ่ม โดยแต่ละกลุ่มมีจำนวนไม่เกิน 10 ว่ามีจำนวนเท่ากัน ไม่เท่ากัน มากกว่า น้อยกว่า 6.บอกลำดับที่ของสิ่งต่างๆไม่เกิน 5 สิ่ง 7.ระบุสิ่งที่อยู่ในอันดับที่กำหนดให้ 8.บอกจำนวนทั้งหมดที่เกิดจากการรวมสิ่งต่างๆ สองกลุ่มที่มีผลรวมไม่เกิน 10 9.บอกจำนวนที่เหลือ เมื่อแยกกลุ่มย่อยออกจาก กลุ่มใหญ่ที่มีจำนวนไม่เกิน 10	1.นับปากเปล่า 1-20 2.นับปากเปล่าถอยหลัง 10 ถึง 1 3.บอกจำนวนของสิ่งต่างๆไม่เกิน 20 สิ่ง โดยการนับ 4.แสดงสิ่งต่างๆตามจำนวนที่กำหนดให้ตั้งแต่ 1-20 5.อ่านและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก แสดงจำนวนของสิ่งต่างๆ 1- 20 6.เปรียบเทียบจำนวนของสิ่งต่างๆสองกลุ่ม โดยแต่ละกลุ่มมีจำนวนไม่เกิน 20 ว่ามีจำนวนเท่ากัน ไม่เท่ากัน มากกว่า น้อยกว่า 7.บอกลำดับที่ของสิ่งต่างๆไม่เกิน 10 สิ่ง 8.ระบุสิ่งที่อยู่ในอันดับที่กำหนดให้ 9.บอกจำนวนทั้งหมดที่เกิดจากการรวมสิ่งต่างๆ สองกลุ่มที่มีผลรวมไม่เกิน 20 10.บอกจำนวนที่เหลือ เมื่อแยกกลุ่มย่อยออกจาก กลุ่มใหญ่ที่มีจำนวนไม่เกิน 20